Объем 184 страницы
2016 год
Практические материалы для работы с детьми 3–9 лет. Психологические игры, упражнения, сказки
О книге
Предлагаемая книга – сборник психологических процедур (упражнений, игр и сказок), которые направлены на то, чтобы помочь детям 3–9 лет понять себя, стать увереннее, наладить отношения с окружающими, снизить свою тревогу. Описанные процедуры могут использоваться в групповых занятиях с детьми или на индивидуальных встречах.
В книгу включена также программа психологической работы с детьми 5–9 лет, то есть воспитанниками старших и подготовительных групп детских садов и учениками 1–2 классов школы. Это – тренинговая программа, которая может быть использована как в коррекционных, так и в психопрофилактических целях. Она включает в себя работу с эмоциями, самосознанием и ролевым поведением детей.
Книга снабжена иллюстрациями, которые могут быть использованы в работе с детьми. Адресована психологам, педагогам, родителям.
Я работаю психологом, а также я мама использую книгу как на работе так и дома. Написана простым и доступным языком. Упражнения и задания описанные в ней, не требуют сложных и трудно доступных материалов, все выполняется по средствам подручных материалов. Спасибо большое автору за такое полезное издание!
Отличное пособие – не будучи психологом, можно помочь ребенку проработать его слабые места, например, стать более уверенным или научиться слушать других людей. Удобное содержание и классификация упражнений. Автору спасибо!
Отличная книга. Подчерпнула для себя много полезного практического материала для работы с детьми. Расписаны упражнения, сказки и варианты занятий. Спасибо авторам и Литресу.
Отличная книга! Использую её в работе с заикающимися детьми-в их семьях всегда есть «скелеты в шкафу»– иначе откуда взяться неврозу? Также отлично подходит для агрессивных детей , тревожных и неуверенных в себе. Родители обычно просто говорят: « Нельзя драться!» Или :"Не стесняйся!" (Причём громко, при скоплении народа) . Ребёнку это… Сами понимаете. А тут реальная помощь.
А это очень хороший сборник упражнений для детей. Мне нравятся темы, структура книги, комментарии автора к упражнениям. Я использую их в работе, мне нравится.
Хухлаева О. В. Психотехнические игры в начальной школе. М., 1995.
17. «Капелька, льдинка, снежинка» Цель ♦ способствовать самовыражению детей. С помощью ведущего дети изображают капельку (руки вверху полукругом, свободные), льдинку (руки сомкнуты вверху, напряжены), снежинку (руки в стороны, свободные, очень мягкие).
Отзывы, 6 отзывов6