Ольга Хухлаева

114 подписчиков
Отправим уведомление о новых книгах, аудиокнигах, подкастах

Популярные книги

Текст, доступен аудиоформат
Средний рейтинг 4,4 на основе 27 оценок
По подписке
Текст, доступен аудиоформат
Средний рейтинг 3,9 на основе 43 оценок
По подписке
Текст
Средний рейтинг 4,7 на основе 19 оценок
По подписке
Текст
Средний рейтинг 4,8 на основе 27 оценок
По подписке
Текст
Средний рейтинг 4,2 на основе 26 оценок
По подписке
Текст
Средний рейтинг 4,6 на основе 25 оценок
По подписке
Текст
Средний рейтинг 4,3 на основе 17 оценок
По подписке
Текст
Средний рейтинг 4,5 на основе 24 оценок

Популярные аудиокниги

Аудио
Средний рейтинг 0 на основе 0 оценок
По подписке
Аудио
Средний рейтинг 4,6 на основе 22 оценок
По подписке

Все книги автора

    Без серии
    Книги Ольга Хухлаева можно скачать в форматах fb2, txt, epub, pdf или читать онлайн.
    Войдите, чтобы оставить отзыв

    Цитаты

    В сонном-сонном лесу… Сказки для засыпания

    Текст
    Средний рейтинг 4,4 на основе 27 оценок

    . Она осуществляет так называемое позитивное программирование ребёнка в отношении будущего. «С тобой всё будет хорошо. Ты справишься с трудностями. Вокруг тебя всегда будут близкие люди, готовые протянуть руку помощи», – такой настрой жизненно необходим не только ребёнку, но и взрослому

    режима (ребенку 12 месяцев от ПДР) 6:30/7:00 – подъем 9:30/10:00 – первый сон 13:00/14:00 – второй сон 19:00 – отбой в ночь

    Тропинка к своему Я. Уроки психологии в средней школе (7–8 классы)

    Текст
    Средний рейтинг 4,7 на основе 19 оценок

    Современные подростки, не имея возможности осуществить антиповедение в социально приемлемых формах, то есть через соответствующие праздничные обряды, проявляют его в повседневной жизни и через использование матерной брани, и через другие формы, включающие, как правило, агрессивные действия.

    Тропинка к своему Я. Уроки психологии в средней школе (5–6 классы)

    Текст
    Средний рейтинг 4,8 на основе 27 оценок

    Чайка , которая хотела быть самолетом Эту историю рассказали чайки, которые соорудили гнездо недалеко от нашего пирса. Каждый год мы ездим ловить рыбу к огромному северному озеру. Именно там произошла эта история. Как сказали чайки, это произошло несколько лет назад. Недалеко от озера находится военный аэродром. И военные самолеты частенько летают над ним – то двойками, то четверками. Иногда они летают совсем высоко, еле заметными точками, а иногда проносятся совсем низко над озером. Вот тогда-то их заметила одна из чаек. «Как лихо они летят, – подумала она. – Поэтому все поднимают головы, рассматривают их, провожают взглядами». Я тоже хочу стать самолетом», – решила она. На следующий день она объявила всем чайкам, которые жили в ее заливе: – Я теперь не чайка, а самолет. – Вот глупышка, – закричали чайки. – Ты птица, ты не можешь быть самолетом. – Нет, я умею летать так же быстро, как они, – возразила чайка. – Тогда твое место на аэродроме, а не в нашем заливе, – рассердились чайки. – Отправляйся туда. Чайке ничего не оставалось, кроме как отправиться на аэродром. Она знала, где он находится. Видела, в каком направлении летали самолеты. Долго летела чайка. Ей казалось, что аэродром намного ближе. Самолеты так быстро туда улетали. Совсем без сил чайка села на асфальтовую дорожку аэродрома. Тут же к ней подлетела большая ворона. – Что расселась? Не знаешь, что это взлетно-посадочная полоса? Самолетам мешать будешь.

    Часть вторая Программы групповых занятий с дошкольниками Глава 1 Программа групповых занятий с детьми 3–4 лет Тема 1 Чувства. Введение в мир психологии Занятие 1. Знакомство • «Ласковое имя». Ведущий спрашивает имя ребенка, затем просит всех детей хором назвать его ласково. Если дети не могут придумать ласковое имя, ведущий помогает. • «Если он медведь, назови его ласково». Ведущий дотрагивается до ребенка «волшебной палочкой», «превращая» его в какое-либо животное. Ребенок старается изобразить это животное, а остальные придумывают, как можно назвать его ласково – например, мишенька, мишутка, медвежонок и т. п. Используются известные детям животные: лиса, заяц, кошка, собака. • «Я – мама зайчиха». Ведущий изображает какое-либо животное со словами «Я – мама зайчиха» (лисица, волчица и т. п.). Дети должны вслед за ведущим превратиться в зайчат, лисят, волчат – в детей своей мамы. Ведущий-мама показывает, как она любит своих детей. ☝ «Тихий час для мышат»1.Ведущий предлагает детям превратиться в мышат. Показать, как они откусывают кусочки сыра – обедают. Гладят свои животики – наелись. Показывают сонным писком, что хотят спать. Затем дети-мышата укладываются на коврик «спать». Включается музыка для релаксации. Этим упражнением заканчиваются занятия 1-24 для детей 3–4 лет. Занятие 2. Веселые – грустные • «Здравствуй, я котик». Ведущий надевает на руку куклу-котенка (можно использовать обычную игрушку) и предлагает детям по очереди поздороваться с котенком. Каждый ребенок жмет котенку лапку и представляется, называя себя ласковым именем, например: «Здравствуй, я котеночек» – «Здравствуй, я Сашенька». • «Котик ласкает». Ведущий в роли котенка по очереди ласкает каждого ребенка (лапками гладит по головке) со словами «Хороший(-ая) Сашенька,

    Терапевтические сказки в коррекционной работе с детьми

    Текст
    Средний рейтинг 4,2 на основе 26 оценок

    Дети с деструктивной агрессивностью стремятся к нарушению правил. Часто не слушаются неавторитарных взрослых. В присутствии авторитарных – затихают. В свободное время громко хохочут, особенно при употреблении «туалетной» лексики. Неорганизованны, склонны к забывчивости. Приготовиться к

    Тропинка к своему Я. Уроки психологии в начальной школе (1–4)

    Текст
    Средний рейтинг 4,6 на основе 25 оценок

    «Кто такой дрессировщик, и почему он может управлять животными?» Ведущий спрашивает ребят, бывали ли они в цирке и видели ли какие-либо номера с участием дрессировщика. Нескольких учащихся он просит рассказать о своих впечатлениях. Затем предлагает им подумать, в чем состоит секрет того, что животные слушаются дрессировщика, ведь физически он намного слабее их. Можно пересказать детям отрывок из книги Л. Давыдычева «Лелишна из третьего подъезда», в котором рассказывается о дрессировщике.